Home / Tag Archives: κατάργησης

Tag Archives: κατάργησης

15-11-18 Απάντηση του Υπουργείου για τις φήμες περί δήθεν κατάργησης των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων

15-11-18 Απάντηση του Υπουργείου για τις φήμες περί δήθεν κατάργησης των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων Με αφορμή φήμες που διοχετεύονται από συγκεκριμένους κύκλους, δημιουργώντας πανικό σε μαθητές και γονείς, ότι δήθεν το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σκοπεύει να καταργήσει ...

Read More »

07-08-17 Απάντηση του Υπουργείου στα περί δήθεν κατάργησης του εκκλησιασμού

07-08-17 Απάντηση του Υπουργείου στα περί δήθεν κατάργησης του εκκλησιασμού Με αφορμή δημοσίευμα σε ιστότοπο που αναφέρει ψευδώς ότι καταργείται ο εκκλησιασμός των μαθητών του δημοτικού, το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων δηλώνει: Η δημοσιογραφική αγυρτεία συνεχίζεται από τα Μέσα ...

Read More »

08-05-15 Περί κατάργησης των Πιστωτικών Μονάδων και άλλων μυθευμάτων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ              To πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία ουδόλως αγγίζει ή μεταβάλλει, πόσο μάλλον καταργεί το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS). Απλώς ορίζει πως ο αριθμός των Διδακτικών Μονάδων που αντιστοιχεί σε ένα ακαδημαϊκό εξάμηνο, ισοδυναμεί με ...

Read More »

24-04-15 Περί κατάργησης Ξενόγλωσσων Τμημάτων

ΔΕΛΤΙΟ   ΤΥΠΟΥ   Το ζήτημα που προέκυψε από δημοσιεύματα , περί των καταργουμένων διατάξεων περί ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών τριετούς διάρκειας με καταβολή διδάκτρων,   αναφέρεται σε καταργούμενες διατάξεις του νομοσχέδιου υπό συζήτηση.   Ειδικότερα πρόκειται για πρόγραμμα που θεσμοθετήθηκε από ένα ...

Read More »

03-03-15 Με αφορμή πρόσφατα δημοσιεύματα στο διαδίκτυο περί κατάργησης των ΤΕΙ ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου …

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Με αφορμή πρόσφατα δημοσιεύματα στο διαδίκτυο περί κατάργησης των ΤΕΙ ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Χασάπης διευκρίνισε ότι δεν έχει προβεί ποτέ σε ανάλογη δήλωση.   Στη σύνοδο των προέδρων ΤΕΙ της περασμένης ...

Read More »
Scroll To Top